Фёдор Михайлович Достоевский (1821-1881) — признанный классик не только русской, но и мировой литературы, творчеством которого вдохновлялись многие отечественные и зарубежные литераторы.
Наш город, Петербург, — это творческая родина писателя, город его молодости и один из главных вдохновителей Достоевского. Наравне с героями его произведений Петербург предстаёт в них как живая структура, со своей историей и уникальным настроением. Как вы думаете, в какое время года Фёдор Михайлович больше всего любил Санкт-Петербург? Осенью. Осенний город вдохновлял его, поскольку в нём закипала новая жизнь, начинались новые предприятия и появлялись новые литературные произведения.
При всей своей привязанности к Петербургу, Достоевский видел этот город и с других сторон: мрачных, загадочных, «полусумасшедших».
В центральном районе писатель провёл немалую часть своей творческой жизни. В квартире на Кузнечном переулке, где сейчас находится литературно-мемориальный музей, он жил в начале и в конце своего творческого пути. Там писателем были написаны ранняя повесть «Двойник» и последний роман «Братья Карамазовы».
Действие многих романов и повестей Достоевского разворачивалось в двух районах: Центральном и Адмиралтейском. Вы помните некоторые из улиц, где жили герои произведений писателя? Например, это Канал Грибоедова (Преступление и наказание), Гороховая улица (Идиот) и Набережная реки Фонтанки (Униженные и оскорблённые).
Спустя более сотни лет дух произведений Достоевского до сих пор присутствует на улицах, и, кажется, будто герои его книг гуляют по ним и ещё живут где-то в бывших доходных домах. Особенно, когда на город опускается любимое время года писателя — осень.
Согласны ли вы с Достоевским? Какое время города в Петербурге вам нравится больше всего?
Теракты в школах, ВУЗах и других образовательных учреждениях — серьезная проблема во всем мире. Попавшие в экстренную ситуацию учащиеся нередко паникуют и начинают совершать неразумные действия: выпрыгивают из окон в попытке выбраться из здания, пытаются отобрать у террориста оружие или привлекают к себе его внимание какими-либо другими необдуманными поступками. Этим лишь усугубляют своё положение.
Портрет террориста
Как правило, теракты в учебных заведениях совершают люди, которые:
🌑 связаны с этими образовательными организациями различными жизненными событиями (являлись их учащимися, выпускниками, а также имели здесь друзей).
🌑 знают режим работы, внутренний распорядок, расположение охраны и помещений учебного заведения.
При совершении нападения первоначальной целью преступника становится сотрудник ЧОО, сторож или вахтер, а затем – окружающие люди. Действия хаотичны — беспорядочная, неприцельная стрельба по людям и имуществу учебного заведения.
Нарушителям чаще были свойственны:
📌склонность к вспышкам ярости;
📌недостаточность эмпатии по отношению к другим;
📌неспособность испытывать чувство вины;
📌потребность в индивидуальном признании, самоутверждении;
📌возможное наличие проблем со здоровьем в области психоневрологии, психиатрии, проявление симптомов тревоги и/или депрессии;
📌неудовлетворенная потребность в доверительном общении со взрослыми и сверстниками, постепенное отчуждение от семьи, класса, учебной группы);
📌негативный опыт общения со старшими;
📌увлечение экстремистской идеологией.
Нарушители нередко вменяемы, а преступления оправдывают тем, что «пришли избавить мир от людей, которые являются живностью и биологическим мусором» или что их «мало интересует общение с себе подобными, поскольку все чувства ложь и обман; вокруг одни придурки и есть мысли всех перестрелять». Иногда ответственность за свои преступления они возлагали на Бога. Всё это является признаком приверженности идеологии терроризма и экстремизма.
В основе идеологии терроризма лежит желание считать себя «имеющим право» на насилие, отрицание любых позитивных идей, человеконенавистничество, обостренное тщеславие, готовность ради славы или денег жертвовать чужой и даже собственной жизнью.
Основные признаки того, что ваш знакомый попал под влияние идеологии экстремизма
💢 Он стал вести себя резко и грубо, использовать ненормативную либо жаргонную лексику.
💢 Резко изменился стиль одежды и внешнего вида под стандарты определенной субкультуры.
💢 На компьютере много сохраненных ссылок, роликов или изображений экстремистского содержания.
💢 Стал использовать непонятную и запрещенную символику или атрибутику (например, нацистскую).
💢 Пристастился к вредным привычкам.
💢 Стал чаще разговаривать на политические и социальные темы, высказывать нетерпимость к определённым группам людей (социальным, этническим, культурным) и нормам поведения.
Что делать при угрозе совершения теракта
• Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя. Не проникайте в самый центр толпы, держите выход из здания и запасные выходы на виду.
• Если вы узнали о готовящемся теракте, сообщите об этом в правоохранительные органы.
• Бесхозная вещь (сумка, рюкзак, сверток и т.д.) может оказаться замаскированной взрывчаткой. Не трогайте её, сообщите об этом персоналу учебного заведения.
Признаки взрывного устройства:
🔎 натянутая проволока, шнур и т. д.;
🔎 провода или изоляционная лента неизвестного назначения;
🔎 подозрительные звуки и запах;
🔎 вещь находится в местах скопления людей.
Если во время теракта вы находитесь в здании:
✅ Держитесь подальше от окон и хрупких конструкций. В случае повторного взрыва вы можете пораниться осколками.
✅ Выходите осторожно. Если вы находитесь в изолированной комнате, прежде чем выходить после взрыва, дотроньтесь до двери сверху, посередине и снизу. Если поверхность горячая, открывать нельзя: снаружи бушует пламя.
✅ Если дверь прохладная, можете приоткрыть ее, но медленно, чтобы в случае сильного задымления спрятаться обратно, не пустив в комнату токсичные газы.
✅ Если в коридоре пожар и выйти нельзя, закройтесь в комнате, скатайте в рулон коврик, полотенца, одежду или другие вещи, смочите их водой и заткните щели в дверях. Ожидайте помощи.
✅ Привлеките внимание. Если в кабинете есть окно, приоткройте его и привлекайте внимание пожарных снаружи: светите фонариком, вывесьте кусок яркого материала, стучите по трубам, свистите.
✅ Защитите органы дыхания. Прикройте рот и нос платком или другим отрезком ткани, смоченным в воде.
✅ В процессе эвакуации старайтесь пригнуться: над самым полом меньше концентрация дыма и токсичных химических веществ.
✅ Не идите против толпы. Двигайтесь в потоке, но при любой возможности старайтесь отделиться. Давка небезопасна.
Если вы попали в заложники:
✏ Выполняйте требования террористов, если они не несут угрозы вашей жизни и здоровью.
✏ Осмотрите место, где вы находитесь, отметьте пути отступления и укрытия.
✏ Старайтесь не выделяться в группе заложников.
✏ Если вам необходимо встать, перейти на другое место, спрашивайте разрешения.
✏ Старайтесь успокоиться и занять себя: читать, писать и т. д.
Как вести себя во время штурма:
❗ Выполняйте все распоряжения представителей спецслужб.
❗ Отойдите от окон и дверей, чтобы вас не задело осколками.
❗ Держитесь подальше от террористов. Не берите в руки оружие, чтобы вас с ними не перепутали.
❗ При стрельбе ложитесь на пол или укройтесь, но никуда не бегите.
❗ Если вас освободили, сообщите представителям спецслужб число захватчиков, их место расположения, вооружение, число заложников, особенности поведения террористов и любую другую информацию. Все ваши наблюдения ценны для успешности штурма.
Телефоны экстренных служб
☎ Вызов с городского телефона
01 или 101 — Пожарная охрана и спасатели
02 или 102 — Полиция
03 или 103 — Скорая помощь
04 или 104 — Аварийная служба газовой сети
☎ Вызов с мобильного телефона
101 — Вызов пожарной охраны и спасателей
102 — Вызов полиции
103 — Вызов скорой помощи
104 — Вызов аварийной газовой службы
Если вы случайно узнали о готовящемся теракте, следует немедленно сообщить об этом в правоохранительные органы.
В настоящее время одной из актуальных проблем в России является экстремизм среди подростков и молодежи. Экстремизм – это деятельность (а также убеждения, отношение к чему-то или кому-то, чувства, действия, стратегии) личности, далёкие от обычных общепринятых. В обстановке конфликта – демонстрация жёсткой формы разрешения конфликта.
Проблема национального, этнического, социального и политического экстремизма стоит особенно остро. В составе современной Российской Федерации более ста этносов, в том числе около тридцати наций. Взаимоотношения между различными нациями этническими и религиозными группами всегда отличались своим противоречивым характером – тяготением к сотрудничеству и периодическими взрывами конфликтности.
Экстремизм, как правило, в своей основе имеет определенную идеологию. Признаки экстремизма содержат только такие идеологии, которые основаны на утверждении исключительности, превосходства либо неполноценности человека на почве социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии, а также идеи политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы.
Следует выделить основные особенности экстремизма в молодежной среде
Экстремизм формируется преимущественно в маргинальной среде. Он постоянно подпитывается неопределенностью положения молодого человека и его неустановившимися взглядами на происходящее.
Экстремизм чаще всего проявляется в системах и ситуациях, характерных отсутствием действующих нормативов, установок, ориентирующих на законопослушность.
Экстремизм проявляется чаще в тех обществах и группах, где проявляется низкий уровень самоуважения или же условия способствуют игнорированию прав личности.
Экстремизм соответствует обществам и группам, принявшим идеологию насилия и проповедующим нравственную неразборчивость, особенно в средствах достижения целей.
На сегодняшний день молодежный экстремизм выражается в пренебрежении к действующим в обществе правилам поведения, к закону в целом, появлении неформальных молодежных объединений противоправного характера. Экстремисты нетерпимы к тем гражданам России, которые принадлежат к другим социальным группам, этносам и придерживаются иных политических, правовых, экономических, моральных, эстетических и религиозных идей.
Развитие молодежного экстремизма – это свидетельство недостаточной социальной адаптации молодежи, развития асоциальных установок ее сознания, вызывающих противоправные образцы ее поведения.
Наиболее опасным, с точки зрения вхождения в поле экстремистской активности, является возраст от 14 до 22 лет. На это время приходится наложение двух важнейших психологических и социальных факторов. В психологическом плане подростковый возраст и юность характеризуются развитием самосознания, обострением чувства справедливости, поиском смысла и ценности жизни. Именно в это время подросток озабочен желанием найти свою группу, поиском собственной идентичности, которая формируется по самой примитивной схеме «мы» и «они». Также ему присуща неустойчивая психика, легко подверженная внушению и манипулированию. Поиск идентичности, попытки закрепиться в жизни ведут к неуверенности, желанию сформировать круг близких по духу людей, найти ответственного за все беды и неудачи. Таким кругом вполне может стать экстремистская субкультура, неформальное объединение, политическая радикальная организация или тоталитарная секта.
Исходя из этого, следует выделить следующие направления профилактики экстремизма и терроризма в образовательном процессе:
Информирование молодежи об экстремизме, об опасности экстремистских организаций: проведение педагогических советов с приглашением сотрудников правоохранительных органов, классные часы и родительские собрания, на которых разъясняются меры ответственности родителей и детей за правонарушения экстремистской направленности;
Особое внимание следует обращать на внешний вид ребёнка, на то, как он проводит свободное время, пользуется сетью Интернет и мобильным телефоном;
Пропагандировать среди молодёжи здоровый и культурный образа жизни: организация летнего отдыха и временного трудоустройства несовершеннолетних, проведение мероприятий по патриотическому и нравственному воспитанию детей и подростков, проведение спортивных и культурно-массовых досуговых мероприятий.
Снижение у детей предубеждений и стереотипов в сфере межличностного общения. Этому способствует совместная деятельность детей, творческая атмосфера в группе, использование дискуссий, ролевых игр, обучение методам конструктивного разрешения проблем и конфликтов в повседневном общении, ведению переговоров;
Научить детей ценить разнообразие и различия, уважать достоинство каждого человека.
Создание условий для снижения агрессии, напряженности;
Создание альтернативных форм реализации экстремального потенциала молодежи: (например, занятия творчеством или спортом, разнообразные хобби, клубы и т. д.);
Развитие толерантности у подростков, повышение их социальной компетентности, прежде всего способности к слушанию, сочувствию, состраданию.
Главным идеологическим компонентом противодействия экстремизму, должна стать толерантность как стиль взаимоотношений между национальными образованиям, а также взаимоотношений внутри общества. Именно нехватка толерантности и взаимоуважения привела к многочисленным межнациональным конфликтам внутри общества. Недовольство и неравенство, вызванные этими процессами и конфликтами, привели к тому, что религиозный экстремизм оказался востребованным, и с легкостью проник в сердца людей.
Актуальность проблемы толерантности связана с тем, что сегодня на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и свободного развития (этику и стратегию ненасилия, идею терпимости к чужим и чуждым позициям, ценностям, культурам, идею диалога и взаимопонимания, поиска взаимоприемлемых компромиссов и т.п.).
Толерантность – это человеческая добродетель: искусство жить в мире разных людей и идей, способность иметь права и свободы, при этом, не нарушая прав и свобод других людей. В то же время, толерантность – это не уступка, снисхождение или потворство, а активная жизненная позиция на основе признания иного.
Таким образом, проблему толерантности можно отнести к воспитательной проблеме. Проблема культуры общения — одна из самых острых в школе, да и в обществе в целом. Прекрасно понимая, что мы все разные и что надо воспринимать другого человека таким, какой он есть, мы не всегда ведем себя корректно и адекватно. Важно быть терпимым по отношению друг к другу, что очень непросто.
Признание — это способность видеть в другом именно другого, как носителя других ценностей, другой логики мышления, других форм поведения.
Принятие — это положительное отношение к таким отличиям.
Понимание — это умение видеть другого из нутрии, способность взглянуть на его мир одновременно с двух точек зрения: своей собственной и его.
Воспитание этнотолерантности приобретает особое значение в старшем школьном возрасте, когда укрепляется осознание своей этнической принадлежности и конструируется этническое мировоззрение. В это время на формирование этнического сознания подростков наибольшее воздействие оказывает образовательное учреждение, целенаправленно влияющее на процесс развития самосознания личности.
Критерии толерантности:
равноправие (равный доступ к социальным благам, образовательным и экономическим возможностям для всех людей, независимо от их пола, расы, национальности, религии, принадлежности к какой-либо другой группе);
взаимоуважение членов группы или общества, доброжелательность и терпимое отношение к различным группам (инвалидам, беженцам и др.);
равные возможности для участия в политической жизни всех членов общества;
сохранение и развитие культурной самобытности и языков национальных меньшинств;
охват событиями общественного характера, праздниками как можно большего количества людей, если это не противоречит их культурным традициям и религиозным верованиям;
возможность следовать своим традициям для всех культур, представленных в данном обществе;
свобода вероисповедания при условии, что это не ущемляет права и возможности других членов общества;
сотрудничество и солидарность в решение общих проблем;
позитивная лексика в наиболее уязвимых сферах межэтнических, межрасовых отношений, в отношениях между полами.
Роль родителей в формировании толерантности у подростков:
Для начала необходимо самим относиться к своему ребенку толерантно: не обижать его, выслушивать его мнение и считаться с ним, уметь прощать обиды и просить прощения у ребенка. Это самый сложный момент, но в то же время и самый важный, поскольку у детей обостренное чувство справедливости. Уметь договариваться без ссор и разрушительных конфликтов. Разумеется, что в повседневной жизни невозможно избежать противоречий интересов, желаний и мнений.
Задача – обратить конфликт в конструктивный, вызвав ребенка к разговору о возникших противоречиях и к совместному принятию компромиссных решений. Нельзя унижать достоинство ребенка – игнорировать его, проявлять неуважение к его увлечениям, не стоит заставлять ребенка с помощью силы делать то, что хочется вам.
Для того чтобы родители могли воспитывать детей в духе толерантности, нужно владеть соответствующими знаниями, а именно, родителям необходимо формировать у подростков систему ценностей, в основе которой лежат такие общие понятия, как согласие, компромисс, взаимное принятие и терпимость, прощение, ненасилие, сочувствия, понимание и сопереживание. От того, какой тип воспитания преобладает в семье, зависит, какой здесь вырастет человек. Главные методы воспитания в семье — это пример, общие с родителями занятия, беседы, поддержка подростка в разных делах, в решении проблем, привлечение его в разные виды деятельности в семье и вне ее.
Подросток осваивает социальные связи и роли в мире; становясь старше, он все больше ориентируется на ровесников и социальные институты. Родители, давая ему относительную свободу, должны быть надежным тылом для него, создавать у него чувство уверенности в трудной ситуации.
Толерантность – это не просто отдельно взятое качество, а результирующий фактор взаимосвязанных свойств личности. А потому, чтобы воспитать ребенка толерантным, необходимо учитывать то, что дети – зеркало отношений и характеров родителей!
Здоровье — наше всё. Это бодрость, хорошее самочувствие, оптимизм и долголетие. Здоровый образ жизни — это стиль жизни, направленный на оздоровление и укрепление организма и профилактику заболеваний.
Вот несколько ключевых его компонентов:
ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ Сбалансированное питание, богатое фруктами, овощами, цельными злаками, белками и здоровыми жирами, помогает поддерживать оптимальный уровень энергии и здоровье.
РЕГУЛЯРНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ Умеренные физические нагрузки, такие как ходьба, бег, плавание, укрепляют сердечно-сосудистую систему и поддерживают мышечный тонус.
ДОСТАТОЧНЫЙ СОН Качественный сон (7-9 часов в сутки) важен для восстановления организма, улучшения настроения и продуктивности.
СТРЕСС-МЕНЕДЖМЕНТ Умение управлять стрессом через медитацию, йогу, хобби или другие релаксационные практики способствует психическому благополучию.
ОТКАЗ ОТ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК Избегание курения, злоупотребления алкоголем,психотропными веществами и других вредных привычек положительно сказывается на общем состоянии здоровья.
ПОДДЕРЖАНИЕ ВОДНОГО БАЛАНСА Употребление достаточного количества воды помогает избегать обезвоживания и поддерживать оптимальное функционирование организма.
РЕГУЛЯРНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ Профилактические обследования и контроль состояния здоровья помогают выявить проблемы на ранних стадиях и своевременно их лечить.
СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ Поддержание здоровых отношений с близкими и друзьями помогает улучшить эмоциональную стабильность и общее качество жизни.
Следуя этим принципам, можно значительно улучшить качество своей жизни и избежать проблем со здоровьем в будущем.
Животный мир Арктики — это удивительный пример выживания в условиях жесткой среды. Здесь обитают как наземные, так и морские животные, многие из которых имеют уникальные адаптации к холодному климату. Сохранение биоразнообразия региона имеет огромное значение как для экологии, так и для людей.
Какие животные обитают на краю света и как они научились приспосабливаться к здешним жёстким условиям — в нашей статье
Нередко Арктика ассоциируется у людей с бескрайней безжизненной снежной пустыней, однако это распространённое заблуждение.
Арктика это действительно огромная территория, отличающаяся суровым, по-настоящему северным климатом, но экстремальные погодные условия, свойственные данному региону, только способствуют становлению богатого и уникального животного мира.
Говоря о животных в Арктике, крайне важно учитывать то, насколько велик этот регион. Сегодня территории таких стран как Россия, Норвегия, Канада, Дания (включая Гренландию и Фарерские острова), Финляндия, Швеция и США в той или иной степени относятся к арктическому региону. В зависимости от географического расположения территории климатические условия, а вместе с тем и животные Арктики сильно различаются.
Например, в Гренландии средняя температура зимой составляет -9°C, в северной части Норвегии и соседней Швеции средняя температура также обычно не опускается ниже -10°C. В Финляндии в зимний период столбик термометра может находиться на отметке -15°C, когда в арктических регионах Канады зимние температуры могут опускаться до -30°C. В России, на Севере, климат очень разнообразен, зимой температура воздуха составляет -20 – -30°C.
Существенную роль в формировании погодных условий играет направление и сила ветра, а также уровень влажности воздуха в регионе. Все эти факторы воздействуют на природный мир и ландшафты каждой из рассмотренных арктических стран, определяя то, какие животные обитают в регионе.
Природный мир
В настоящий момент именно исключительный природный мир, формирующийся под воздействие сурового арктического климата, и уникальные животные привлекают в регион все больше путешественников, мечтающих увидеть нетронутые красоты Арктики.
Несмотря на суровые условия, Арктика служит домом многочисленным животным и птицам. Здесь обитает более 400 видов птиц, свыше 70 видов млекопитающих и более 20000 видов растений, грибов и микроорганизмов. Многим животным Арктики пришлось адаптироваться под климатические условия региона. Такие поведенческие и физиологические адаптации делают животных Арктики не приспособленными к жизни на других территория, а значит встретить в естественной среде обитания их можно исключительно в высоких северных широтах.
Животные Арктики
Белый медведь – бессменный символ Арктики и по совместительству самый крупный сухопутный хищник в мире
Длина тела белого медведя достигает 2,5 – 3 метров, а высота в холке может составлять полтора метра. По оценкам учёных всего в регионе обитает около 30000 особей, большинство из них живёт на территории Канады, однако в европейской части Арктики наибольшее число особей наблюдается в окрестностях Шпицбергена. Белые медведи – хищники, в основном питающиеся кольчатой нерпой, а также в их рацион входят морские зайцы и тюлени. В экстремальных температурах медведю удаётся сохранять тепло, благодаря тому, что он имеет подкожный жир и густой подшёрсток, которые согревают его в период затяжной полярной ночи.
В длину животное достигает трёх с половиной метров, а масса тела моржа может составлять до двух тонн. Излюбленным блюдом этих массивных гигантов являются моллюски, а также они поедают рыбу, крабов и морских беспозвоночных.
Морж относится к семейству моржовых, принадлежащему к группе ластоногих, однако сейчас это единственный вид, сохранившийся во всем семействе, их ближайшими родственниками являются ушастые тюлени. В 19 веке морж был почти истреблён в результате бесконтрольного коммерческого промысла, однако в настоящий момент численность моржей оценивается примерно в 200 тысяч особей. В природе их естественными врагами являются белые медведи, однако внушительный размер моржей и массивные клыки животных отпугивают хищников, и те крайне редко решаются напасть на огромные лежбища клыкастых гигантов.
Северный олень — ещё один не менее известный обитатель Арктики
Величественные рога на голове этого северного зверя могут достигать полутора метров, а вес такой короны зачастую составляет более 8 килограммов. Животное принадлежит к семейству оленевых, интересно, что в Северной Америке данный вид наиболее известен под названием Карибу.
Северные олени обитают исключительно в арктических регионах, преимущественно на территории Скандинавских стран, России и Аляски. Летом они питаются травой, лишайниками и различными растениями, а зимой их рацион составляют мхи и лишайники. Олени – уникальные животные Арктики, и к жизни в более тёплых районах они не приспособлены. Дело в том, что потовые железы у них недоразвиты, что вынуждает животное регулировать температуру тела за счёт усиленного дыхания при открытом рте и высунутом языке. Зато к жизни в суровых климатических условиях олени хорошо адаптированы, одной из характерных особенностей является способность пополнять запасы воды в организме, разгрызая лёд и снег.
В настоящий момент в дикой природе насчитывается около 4.5 миллионов оленей, наибольшая часть которых проживает в Северной Америке и на Севере России. Интересно, что олени до сих пор играют важнейшую роль в культуре и образе жизни народов Севера: в Арктических широтах их шерсть используют для изготовления тёплой одежды, мясо и молоко употребляют в пищу, а также они помогают передвигаться по заснеженной тундре.
В арктических водах обитают разнообразные виды китов, здесь в разное время года можно встретить синих, серых, гренландских, горбатых, японских китов, а также финвалов, нарвалов и кашалотов. Однако только гренландский и серый киты из всех сородичей проводят в холодных полярных водах всю свою жизнь.
Также гренландский кит является самым усатым из всех и одним из наиболее долгоживущих. Длина этих величественных существ может достигать 17 метров, а вес составляет около 100 тонн, что делает их одними из крупнейших млекопитающих на нашей планете. Однако несмотря на внушительные размеры, киты очень чутко реагируют на любые изменения климата и экологического равновесия в Арктике. В настоящий момент Охотоморская популяция «гренландцев» внесена в Красную книгу России, сейчас ей присвоен наивысший приоритет срочности и первоочерёдности природоохранных мер, а Международный союз охраны природы включил их в категорию находящихся под угрозой исчезновения.
Разнообразие арктических птиц привлекает в регион множество орнитологов, желающих исследовать адаптации пернатых, проживающих на крайнем Севере. Прекрасным примером адаптации к экстремально низким температурам является полярная сова: ее крупное туловище и широкий размах крыльев позволяют противостоять порывистым арктическим ветрам, а белое оперение дает отличную возможность для маскировки.
К суровым климатическим условиям умело приспособилась и белая куропатка, цвет оперения который меняется с каждым сезоном, подстраиваясь под окружающую среду.
Менять внешний вид в своих интересах также способна и розовая чайка: в брачный период пернатое выгодно выделяется за счёт нежно-розового окраса, неизбежно привлекающего партнёров. Все эти удивительные адаптации и многочисленные птичьи базары на обрывистых утёсах делают Арктику одним из наиболее желанных мест для посещения среди любителей наблюдения за птицами.
К эндемикам Арктики также относятся некоторые уникальные растения, произрастающие только в суровых условиях севера. Наиболее яркими примером является полярный мак – одно из самых северных растений в мире, обитающее на каменистых почвах земли Франца-Иосифа, архипелага, располагающегося крайне близко к географическому Северному полюсу.
Природа Севера удивляет и по-своему покоряет всех, кто приезжает в этот уникальный регион, невероятные ландшафты, исключительные климатические условия и необыкновенное очарование полярного мира навсегда остаются в памяти путешественников. А ещё в Арктике обитают животные, встретить которых просто невозможно в каком-либо другом уголке нашей планеты!
30 сентября мы отмечаем вторую годовщину воссоединения Донецкой и Луганской народных республик, а также Запорожской и Херсонской областей с Россией. Акция состоится под эгидой цитаты: «Мы стали сильнее, потому что мы вместе». Именно эту фразу произнес президент России Владимир Путин на митинг-концерте в поддержку воссоединения новых регионов с Россией.
Что предшествовало воссоединению новых регионов с Россией
После госпереворота на Украине в 2014 году русскоязычное население ДНР и ЛНР отказалось подчиняться новому правительству. Начались массовые протесты, было сформировано народное ополчение. Столкновения переросли в полномасштабные боевые действия с использованием военной техники и авиации.
7 апреля 2014 года республиканский народный совет объявил о суверенитете ДНР. 27 апреля того же года на митинге в Луганске была провозглашена Луганская Народная Республика (ЛНР).
В Донбассе прошли референдумы по вопросу о статусе республик. За самоопределение в Донецкой области проголосовали 89,7% избирателей, в Луганской – 96,2%. 12 мая был провозглашен государственный суверенитет народных республик, 14 мая принята конституция ДНР, 18 мая – ЛНР. Киев, а также западные страны итоги плебисцитов не признали.
Ситуация в Донбассе в 2014–2022 годах
Вооруженный конфликт в Донбассе продолжался с 2014 года, за эти годы погибли около 14 тысяч человек, многие стали беженцами и вынужденными переселенцами. В течение восьми лет жители ДНР и ЛНР отстаивали свое право говорить на русском языке, изучать русскую литературу и культуру. Киев также ввел полную экономическую блокаду Донбасса.
При посредничестве ОБСЕ, России, Германии и Франции в сентябре 2014 года и в феврале 2015 года был согласован план мирного урегулирования и прекращения огня (Минские соглашения). Одним из их пунктов стало требование принятия закона об особом статусе Донбасса. Но процесс по урегулированию конфликта зашел в тупик из-за отказа Киева выполнять политическую часть Минских соглашений.
Переговоры искусственно затягивались украинской стороной. При этом Киев обвинял Москву во вмешательстве в конфликт на стороне провозглашенных республик.
Обострение обстановки в конце 2021 – начале 2022 года
Осенью 2021 года ситуация в Донбассе обострилась. По просьбе Киева западные страны начали наращивать военную помощь Украине. Представители ДНР и ЛНР регулярно сообщали об обстрелах вдоль всей линии соприкосновения.
21 февраля 2022 года лидеры донбасских республик Денис Пушилин и Леонид Пасечник обратились к Путину с просьбой признать независимость ДНР и ЛНР. Глава российского государства провел заседание Совбеза, после чего объявил о признании республик. Также были подписаны договоры о дружбе и сотрудничестве с независимыми Донецкой и Луганской народными республиками.
23 февраля 2022 года главы ДНР и ЛНР обратились к президенту России Владимиру Путину с просьбой помочь отразить агрессию Украины для недопущения гуманитарной катастрофы и жертв среди гражданских.
24 февраля 2022 года российский лидер обратился к нации и объявил о начале спецоперации на Украине по защите Донбасса.
История вхождения новых регионов в состав России
Вхождение новых территорий в состав России состоялось осенью 2022 года. Референдумы в четырех регионах проходили с 23 по 27 сентября.
Подавляющее большинство проголосовавших высказались за вхождение в состав РФ.
Результаты референдумов, как подчеркнули в МИД, свидетельствуют, что жители этих регионов не хотят возвращаться к прежней жизни и сделали осознанный и свободный выбор в пользу России. На Смоленской площади отметили, что международные наблюдатели, следившие за ходом референдумов, признали их итоги легитимными.
29 сентября 2022-го Путин подписал указы о признании независимости Запорожской и Херсонской областей от Украины. А международные договоры о вхождении Донецкой и Луганской народных республик, а также Запорожской и Херсонской областей в состав России Путин и главы данных регионов подписали 30 сентября 2022 года.
Согласно документам, регионы считаются частью Российской Федерации с даты подписания. ДНР и ЛНР сохраняют статус республик, в которых русский язык считается государственным, также эти территории сохраняют свои названия. Херсонская и Запорожская области вошли в состав России как области.
День воссоединения ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей с РФ
Праздник в честь воссоединения четырех регионов с РФ был учрежден осенью 2023 года.
Путин заявил, что принятие новых регионов в состав России является исторически значимым событием, особенно для людей, проживающих на этих территориях.
Сегодня в молодёжных клубах Центрального района проходит патриотический час «Памяти непокоренных», посвященный Дню Ленинградского народного ополчения
История дивизий народного ополчения — одна из самых героических и трагических страниц Великой Отечественной войны. Как и вся война.
«Прошу направить добровольно на фронт», — писали старшеклассники, студенты, преподаватели, рабочие, инженеры, не подлежащие первоочередному призыву. Лидером в формировании народного ополчения стал Ленинград. Запись добровольцев здесь началась уже 30 июня 1941 года.
Как мирным, плохо обученным и вооруженным людям удалось стать серьезной преградой на пути регулярных частей фашистских захватчиков?
Узнаем из нашей статьи.
«Враг у ворот! Пусть каждый ленинградец ясно осознает, что от него самого, от его поведения, его работы, его готовности жертвовать собою, его мужества зависит теперь во многом судьба нашего города», — писала газета «Ленинградская правда» 16 сентября 1941 года.
Одной из самых ярких страниц истории обороны Ленинграда стала история создания народного ополчения. 27 июня 1941 года Ленинградским обкомом и горкомом партии было принято решение создать Ленинградскую армию народного ополчения. Через три дня началась запись добровольцев.
Комплектовалось ополчение на базе предприятий районов города. Большинство ополченцев Выборгского, Невского и Кировского района были рабочими, в Дзержинском, Василеостровском и Куйбышевском районах, где было много высших учебных заведений и научных организаций, большинство составляли представители интеллигенции. Уже к 2 июля в Ленинграде в ополчение записалось 45 183 человека. В Ленинградскую армию народного ополчения принимали добровольцев в возрасте от 18 до 55 лет, в то время как мобилизации подлежали молодые люди 1905-1918 годов рождения, то есть от22 до 36 лет. Всего в Ленинградскую армию народного ополчения вступили свыше 135 тысяч ленинградцев.
Уже в первые дни войны тысячи ленинградцев разных возрастов и профессий, которые по различным причинам не подлежали мобилизации, заявили, что хотят идти на фронт добровольно. Стало понятно, что этот стихийно возникший патриотический порыв необходимо организовать. Так, 27 июня 1941 года, на шестой день войны, на совещании по вопросам обороны власти приняли решение сформировать из добровольцев резервные части. На следующий день во всех районах были созданы и приступили к работе комиссии по отбору. 30 июня началась запись добровольцев. Эта дата и стала днем рождения Армии народного ополчения (с 4 июля 1941-го к названию добавилось слово Ленинградская, то есть ЛАНО). Руководители и штаб движения разместились в Мариинском дворце. Сегодня об этом напоминает мемориальная доска, установленная на правом крыле здания.
Сформированные дивизии народного ополчения почти сразу отправлялись на фронт, обучаясь на ходу и испытывая недостаток как в вооружении, так и в обмундировании. В героической обороне Ленинграда народное ополчение сыграло исключительно важную роль, удержав врага, особенно на Юго-Западном направлении, и не дав зайти в тыл защитникам Пулковских высот. Потери среди ополченцев были огромными.
«Первые три дивизии были укомплектованы исключительно в короткий срок, — рассказывает Александр Веретин, председатель объединенного совета ветеранов-партизан. — Так, 1-я создавалась в основном из трудящихся Кировского района. Только на Кировском заводе, крупнейшем предприятии, в первые дни войны было подано свыше 15 тыс. заявлений. Это позволило сформировать из кировцев два стрелковых полка, артиллерийскую и танковую части дивизии. Костяк второго стрелкового полка составил коллектив завода им. Жданова, третий состоял главным образом из трудящихся Дзержинского района. На фронт их провожали жены, сестры».
Воевать шли и те, кто мог отсидеться в тылу. Уже в июле добровольцы вступили в бой. Владеть винтовками и пулеметами они учились прямо в сражении. Так, 11 июля 1941 года части прибыли на станцию Батецкая и заняли оборону на одном из участков Лужского рубежа. В ожесточенных схватках мирные, по сути, люди несли серьезные потери. Не хватало винтовок, были и дезертиры. Уже через два месяца почти всю дивизию уничтожили немцы.
Не успевали обучиться
Взяться военному опыту у ополченцев было неоткуда, а пройти нормальное обучение они не успевали.
«Сосед толкает меня и говорит: «Знаешь, брат, не знаю, как и стрелять-то. Покажи», — вспоминал спустя годы Герой Социалистического Труда математик Николай Еругин, в те дни воевавший на Пулковских высотах бойцом ЛАНО. — Беру обойму, открываю затвор и показываю, как послать патроны в магазинную коробку. Затем объясняю всю нехитрую механику стрельбы… Сосед удовлетворен, но спрашивает, как бросать гранату. Я снимаю гранату и начинаю ее рассматривать. Запалы у меня лежат в кармане. Тут и я несилен. Мы подходим к соседу слева от меня и спрашиваем, как бросать. Он объясняет, мы поняли. Кажется, готовы к атаке».
В конце сентября 1941 года семь из десяти дивизий народного ополчения были преобразованы в кадровые дивизии, а три дивизии, понесшие наибольшие потери, были расформированы. В мае 1942 года для отражения возможного прорыва противника были созданы 232 отряда народного ополчения, в октябре их количество было увеличено. Всего за годы Великой Отечественной войны количество ополченцев Ленинграда и Ленинградской области составило более 500 тысяч бойцов.
Но фронтом был и сам город, а его гражданское население – бойцами. 2 июля 1941 года было издано постановление СНК СССР «О всеобщей обязательной подготовке населения к противовоздушной обороне», согласно которому все советские граждане от 16 лет должны были овладеть необходимыми знаниями. Кроме того, мужчины от 16 до 60 лет и женщины от 18 до 50 лет обязаны были состоять в группах самозащиты. На всех предприятиях и в учреждениях создавались группы самозащиты из расчета одна группа (15 человек) на 100–300 человек рабочих и служащих, а в жилых домах — на 200–500 человек. Бойцы МПВО военнослужащими не являлись и централизованно получали только инструмент и спецоборудование. Рядовой состав бойцов МПВО Ленинграда во время Великой Отечественной войны составляли женщины.
Всего за 1941–1945 годы бойцами МПВО города было обезврежено около 7 миллионов взрывоопасных предметов, ликвидировано 1152 крупных пожара и 16 тысяч возгораний; разобрано 6554 завала; извлечено из-под завалов 3968 человек; оказана первая помощь 33782 человек, произведено строительство и ремонт 1300 защитных сооружений; отремонтировано и восстановлено 2118 жилых домов, 24 лечебных учреждения, 81 школа, 393 коммунальных и 26 промышленных зданий; восстановлено более 200 км железнодорожных путей, погребено 318 тысяч трупов.
Потери личного состава МПВО Ленинграда составили 4577 человек, в том числе: убиты, умерли от ран, погибли при выполнении заданий — 345; ранены — 454; пропали без вести — 320; умерли от дистрофии — 3458 человек.
6 декабря 1944 г. Президиум Верховного Совета СССР принял Постановление о вручении Краснознаменной МПВО Ленинграда Боевого Знамени – как символа воинской чести, доблести и славы.
Сегодня мы знаем, что Ленинград выстоял. Несмотря на голод, холод и артобстрелы. В том числе благодаря мужеству ополченцев.
Тематический час «Правонарушение, проступок, преступление»
Любое преступление влечёт за собой наказание. Большинство взрослых людей это прекрасно понимает. Они достаточно умны и в состоянии предугадывать последствия своих действий.
А вот дети и подростки не всегда в состоянии адекватно оценивать свои поступки. Часто они не осознают всю серьезность преступлений и считают незаконные действия чем-то вроде опасной и захватывающей игры.
Что приводит к проблемам, которые перечеркнут шансы на счастливое будущее. Чем отличается проступок от правонарушения и преступления и какое наказание предусмотрено за нарушение закона — давайте разбираться вместе.
Уголовный кодекс Российской Федерации предусматривает ответственность несовершеннолетних, совершивших уголовное преступление. Уголовная ответственность наступает за совершение наиболее опасных правонарушений. По общему правилу, уголовная ответственность наступает с 16 лет, но за многие деяния, которые являются преступлениями, наступает с 14 лет. Несовершеннолетние, достигшие 14 и 16 лет, в достаточной мере могут осмысливать свои действия, признаваемые законом преступлениями, осознавать их общественную опасность.
Видами правонарушений являются:
Проступок – менее опасное правонарушение — нарушение правил поведения в школе, вызывающее поведение, нарушение Устава школы, которое не может рассматриваться как преступление или правонарушение
Правонарушение – это виновное, противоправное деяние, причиняющее вред интересам общества, государства и личности. Правонарушения имеют различные тяжесть и характер последствий. Правонарушение – это нарушение закона, за которое наступает административная ответственность для взрослых людей или подростков с 16-летнего возраста
Правонарушения несовершеннолетних:
нанесение ущерба, вреда или разрушение чужого имущества;
мелкое хищение;
незаконный оборот психотропных веществ, наркотических препаратов и их аналогов;
употребление психотропных, наркотических препаратов и их аналогов без врачебного назначения;
деятельность и поступки, представляющие угрозу безопасности движения железнодорожного транспорта;
безбилетный проезд;
управление транспортным средством водителем без соответствующих прав;
управление транспортным средством водителем в состоянии алкогольного опьянения или под действием наркотических, психотропных средств или их аналогов;
нарушение правил дорожного движения или эксплуатации транспортных средств, которое стало причиной легких или средней тяжести повреждений здоровья потерпевшего;
появление в публичных местах в состоянии алкогольного опьянения или под действием психотропных, наркотических препаратов или их аналогов.
Ответственность несовершеннолетних за административные правонарушения может быть юридической или моральной. Наказание за правонарушение может быть следующим:
предупреждение
штраф
обязательные работы (общественные работы)
конфискация предмета или орудия совершения правонарушения
административный арест
Преступление — общественно опасное виновное действие, ответственность за которое предусмотрена уголовным законодательством.
Преступления различаются по степени тяжести — подробнее об этом поговорим дальше, а сейчас давайте узнаем, каковы признаки правонарушения.
Признаки правонарушений
Признаки правонарушения — это черты, характеризующие противоправное деяние. В их число входят:
Внешнее поведение человека, которое может выражаться в действии или бездействии. При этом нельзя считать правонарушением мысли, чувства, политические и религиозные воззрения, которые не выражены в действиях.
Противоправное деяние (действие или бездействие) совершается только людьми, а не природой или животными.
Виновное деяние — когда субъект правонарушения осознает, что действует противоправно (умышленно или по неосторожности) и наносит своим действием (бездействием) ущерб общественным интересам.
Общественно опасное деяние ставит под угрозу нормальное развитие и функционирование происходящих в рамках конкретного общества отношений.
Наносит ущерб — когда деяние носит общественно опасный характер, то есть несёт вредоносные последствия для личности, собственности, государства или в целом общества.
Правонарушение наказуемо — каждое правонарушение влечёт за собой юридическую ответственность, так как ставит под угрозу стабильное развитие общественных отношений и их функционирование.
Преступление обязательно влечет за собой реакцию государства, то есть наказание
Уголовной ответственности подлежат лица, достигшие ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста (ст. 20 УК РФ). Однако в отдельных случаях, когда совершается достаточно серьезное преступление, общественная опасность которого должна осознаваться в более раннем возрасте, уголовной ответственности подлежат лица, достигшие 14 лет
С какого возраста наступает уголовная ответственность?
С 16 лет, а за отдельные виды уголовных преступлений уголовная ответственность наступает с 14 лет.
За какие виды преступлений наступает уголовная ответственность с 14 лет?
Убийство
Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью
Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью
Похищение человека
Изнасилование
Насильственные действия сексуального характера
Кражу
Разбой
Вымогательство
Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения
Умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества при отягчающих обстоятельствах
Терроризм
Захват заложника
Заведомо ложное сообщение об акте терроризма
Хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывчатых устройств
Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ
Приведение в негодность транспортных путей или путей сообщения
Безусловно, преступление – самый опасный вид правонарушения, в отличие от проступка. Преступление и проступок различаются тем, что у них разная степень негативных последствий. Общими признаками обоих видов правонарушения является то, что и за преступление, и за проступок следует понести ответственность. Зная, что такое преступление, можно понять, что ответственность в данном случае будет уголовная. Проступок же приводит к дисциплинарной или административной ответственности
Граница между преступлением и проступком очень тонкая. Любое мелкое отступление от закона в большинстве случаев приводит к серьёзным последствиям. Следовательно, любому гражданину необходимо знать, понимать и соблюдать законы.
Каждый человек сам выбирает свой жизненный путь. Кажется, что выбор очень велик, но на самом деле принципиальных вариантов только два. Счастливая, здоровая, безопасная жизнь или путь в никуда.
Чем грозит подростку и его родителям безрассудное поведение на дороге — узнаем из нашей статьи на тематическом часе «Ответственность за нарушение правил дорожного движения»
Правила дорожного движения — это закон для всех, соблюдение которого является обязательным. Мы обязаны знать не только свои права и обязанности как участников дорожного движения, но и к каким последствиям может привести их нарушение!
Следует знать, что люди, нарушающие правила дорожного движения могут быть не только жертвами ДТП, но и виновниками этих происшествий. Поэтому чем раньше мы узнаем о дорожном движении и ответственности за свои неправомерные действия, тем больше гарантий, что наше участие в нём будет осознанным и безопасным.
Юные пешеходы и велосипедисты нередко оказываются в опасных ситуациях из-за недостатка опыта и знаний. Ответственность родителей не ограничивается лишь разъяснением правил – они обязаны обсуждать сценарии поведения на дороге и важность соблюдения правил безопасности. Пренебрежение основами воспитания может привести к юридической ответственности родителей — например, если их ребёнок, не имеющий водительских прав, сел за руль.
Ребёнок или подросток без водительских прав, решивший прокатиться на мопеде, мотоцикле или машине, может создать опасную ситуацию на дороге.
Для родителей его халатное поведение на дороге может обернуться административной ответственностью в виде предупреждения или штрафа в размере до 500 рублей.
Передача управления транспортом ребёнку без водительских прав карается штрафом 30 000 рублей, а если тот нетрезв, то родители ещё и лишаются водительских прав на срок 1,5-2 года.
За нарушения ПДД, в зависимости от степени и формы вины, наличия и характера вредоносных последствий, может наступить административная, уголовная и гражданская ответственность.
С 16 лет подросток может быть привлечен за все нарушения ПДД, включая управление в состоянии опьянения и управление без водительских прав. Всё это облагается штрафом 30 000 рублей.
Уголовная ответственность несовершеннолетних в тех случаях, когда нарушения ПДД носят преступный характер — ограничение свободы до 3 лет, принудительные работы до 5 лет, арест до 6 месяцев, лишение свободы до 9 лет, лишение права управлять транспортом до 3 лет.
Административная ответственность за нарушение ПДД — это предупреждение, административный штраф от 500 до 5 000 рублей, лишение специального права, предоставленного физическому лицу, конфискация транспорта.
Гражданско-правовая ответственность предполагает возмещение вреда и ущерба в результате ДТП.
Подростки 14-18 лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред. Если у них нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред должен быть возмещен полностью или в недостающей части родителями.
С чего же начинается безопасность детей дороге? Разумеется, со своевременного обучения умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным.
Личный пример – это самая доходчивая форма обучения для ребенка.
Помните, если вы нарушаете ПДД, ваш ребенок будет поступать так же.
Информационный час «День российской гвардии»: история и значение
Гвардия, как специальное подразделение, зародилась в начале XVIII века, во времена правления Петра I. В течение веков она преобразовывалась, но суть оставалась неизменной: быть элитным военным формированием и образцом служения Отечеству. Российская гвардия сыграла ключевую роль в многих исторических событиях, защищая интересы государства и демонстрируя преданность своему народу.
Что такое Росгвардия
Росгвардия – это особое подразделение внутренних войск, образованное на основе внутренних войск МВД России. Из состава МВД были выделены некоторые управления и подразделения, из которых и сформировали Росгвардию: спецотряды быстрого реагирования, авиагруппы МВД, управление вневедомственной охраны, внутренние войска МВД и т. д. Ее деятельность регламентирована Федеральным законом от 03.07.2016 №226. Подчиняется ведомство напрямую Президенту РФ.
Законодатель наделил Росгвардию широким кругом полномочий, которые отчасти пересекаются с полномочиями полиции, ФСБ, МЧС, погранвойск и ФСО. На практике данные ведомства активно сотрудничают с Росгвардией, если это необходимо.
Некоторые также слышали название «Нацгвардия» и думают, что это две разные структуры. На самом деле это практически одно и то же: Росгвардия является центральным органом управления войсками национальной гвардии.
Причины создания
Было несколько причин для создания новой силовой структуры. Среди главных можно отметить:
Изменение характера угрозы безопасности для российского общества. В первую очередь это относится к различным террористическим и экстремистским группам, которые активизировались в последние годы.
Угроза антиправительственных и антиконституционных выступлений радикально настроенной части общества. Это касается организации массовых беспорядков и любых других ситуаций, которые могут негативно отразиться на безопасности и спокойствии граждан.
Необходимость помочь МВД в поддержании общественного порядка. Это связано с тем, что ранее органы МВД зачастую были перегружены работой. Благодаря тому, что часть полномочий переданы Росгвардии, МВД может больше времени уделить оперативно-розыскным мероприятиям, раскрытию и предотвращению преступлений.
Функции и полномочия
С одной стороны, у Росгвардии и полиции есть общие функции – поддержание общественной безопасности и порядка. Но при этом перед росгвардейцами стоит более широкий спектр задач:
Борьба с терроризмом и экстремизмом.
Контроль за соблюдением режима чрезвычайных ситуаций.
Участие в обороне территории РФ.
Регулирование частной охранной деятельности.
Контроль за оборотом оружия.
Требование соблюдения общественного порядка и пресечение его нарушений.
Также Росгвардию могут задействовать для ликвидации последствий стихийных катастроф, для освобождения заложников, обеспечения порядка на мероприятиях и т. д.
Полномочия Росгвардии достаточно широки – они даже более обширны, нежели у полиции. Например, представители Росгвардии, как и полицейские, могут останавливать граждан для проверки документов и задерживать нарушителей. При наличии достаточных на то оснований (защита жизни или имущества, борьба с терроризмом, предотвращение преступлений) росгвардейцы могут проникать в помещения. Отличие от полиции здесь состоит в том, что представители Росгвардии обязаны проинформировать о проникновении собственника помещения, прокурора и своего непосредственного командира, о чем указано в Приказе №111 от 30.09.2016.
Росгвардия имеет право останавливать и досматривать транспортные средства – и личные, и коммерческие. Росгвардия имеет право на использование спецсредств (водометы, резиновые дубинки, электрошокеры), травматического и огнестрельного оружия. Спецсредства не могут применяться лишь к детям, беременным и инвалидам. При возникновении опасности, если промедление может стоить жизни находящимся рядом гражданам, росгвардейцы имеют право стрелять без предупреждения и не предупреждать о других своих намерениях.
Отличия от полиции
Основные отличия Росгвардии и полиции:
Подчиненность. Росгвардия находится в прямом подчинении у Президента, а полиция – у МВД.
Расширенные полномочия. Росгвардия имеет право на те же действия, что и полиция, но, помимо этого, наделена рядом дополнительных функций: лицензирование и контроль оборота оружия, выдача лицензий на охрану и т. д.
Главная задача Росгвардии – охрана государственной безопасности и интересов общества в целом, то есть поддержание правопорядка в конкретном городе или регионе (сюда входят преступления против конституционного строя, массовые беспорядки). Главная задача полиции – охрана прав граждан и организаций (то есть ежедневные, бытовые преступления).
Служить в Росгвардии могут как контрактники, так и срочники по призыву. В МВД не проходят и никогда не проходили службу призывники.
Сотрудники Росгвардии могут носить как военные чины, так и специальные звания. Армейские звания присваиваются сотрудникам, состоящим в штате бывших подразделений внутренних войск МВД. Остальные сотрудникам присваиваются спецзвания. В полиции же существуют только специальные звания.
👇 Как поступить на службу в Росгвардию
Поступление на службу в Росгвардию регламентируется внутренним Приказом №139 от 15.05.2017. В этом документе прописаны требования для отбора желающих пополнить ряды Росгвардии.
Состав Росгвардии укомплектовывается двумя группами:
Контрактники. Устроиться на работу по контракту могут как гражданские лица, так и военнослужащие. После подачи кандидатом заявления на подписание контракта и принятия по нему положительного решения командир части выдает направление на прохождение медкомиссии, тестов и физических нормативов. Заявление может быть отклонено, если в штате отсутствует нужная должность, или кандидат не прошел по общим требованиям.
Срочники. В данном случае призывники попадают в Росгвардию по стандартному сценарию – после распределения призывников по воинским частям. Если гражданин хочет проходить срочную службу в войсках Росгвардии, он может подать соответствующее заявление, но это не значит, что оно обязательно будет удовлетворено.
Критерии отбора
Желающий устроиться на службу в Росгвардию должен отвечать следующим критериям:
Наличие гражданства РФ.
Отсутствие двойного гражданства.
Совершеннолетие.
Хорошее владение русским языком.
Отсутствие судимостей (в том числе погашенных).
Группа годности по здоровью А (для тех, кто ранее не служил в армии или иных силовых структурах).
При приеме на службу в Росгвардию имеют значение и дополнительные факторы. Плюсом для соискателя будет наличие спортивных достижений, разряда по стрельбе. При отборе кандидатов приоритет отдается лицам, отслужившим в пограничных или внутренних войсках.
Предельный возраст для поступления на службу в Росгвардию составляет 35 лет.
Запрещено отказывать в принятии на службу по следующим критериям:
· половая принадлежность;
· национальность;
· имущественный или социальный статус;
· принадлежность к определенной религии (за исключением сект и религиозных движений, запрещенных на территории РФ).
Женщины поступают на службу в Росгвардию на общих основаниях – они должны пройти медкомиссию и все необходимые тесты. При этом женщины не могут замещать любые вакантные должности. Документа, регламентирующего разрешенный список должностей для женщин, нет в открытом доступе, он предназначен только для внутреннего пользования. Но исходя из практики, можно выделить области, где разрешено служить женщинам – медицина, связь, технический персонал, юристы и пр. К боевым действиям женщины никогда не привлекаются, это разрешено только в случае крайней необходимости.
Порядок поступления на службу
Поступление на службу состоит из подачи пакета документов с заявлением, а при одобрении – сдачи психологических тестов и физических нормативов.
Чтобы попасть в Росгвардию, понадобятся следующие документы:
· заявление;
· паспорт;
· документы об образовании;
· документы воинского учета;
· трудовая книжка (при наличии);
· ИНН;
· письменное согласие на допуск к сведениям, составляющим гостайну.
После рассмотрения документов при принятии положительного решения гражданину выдаются направления на медицинское освидетельствование, психологические тесты и сдачу физических нормативов. Последние включают в себя прохождение контрольно-штурмовой полосы и сдачу нормативов по стрельбе.
Причинами отказа для принятия в ряды Росгвардии могут стать несоответствие общим требованиям, сокрытие или предоставление ложной информации, несдача нормативов.
Сегодня в молодёжных клубах Центрального района пройдёт беседа «Культура дорожного движения»
В современном мире, где автомобили стали неотъемлемой частью нашей жизни, вопрос безопасности на дорогах является одним из главных приоритетов. Однако, несмотря на все усилия государства и правоохранительных органов, количество аварий и жертв на дорогах не уменьшается. Одной из причин такого положения дел является отсутствие взаимоуважения и вежливости между участниками дорожного движения, что приводит к созданию аварийных ситуаций и конфликтам на дорогах.
В нашей статье мы рассмотрим важность таких понятий как вежливость и уважение на дорогах, которые, надеемся, станут для всех участников стимулом в стремлении сделать движение на дорогах безконфликтным и комфортным
Темное время суток
В первую очередь стоит помнить тот факт, что в темное время суток водитель может заметить пешехода не более чем за 10-15 метров. С учетом того, что движущийся автомобиль не может произвести моментальную остановку, его тормозной путь составит около 20 метров. Произведя нехитрые вычисления, можно прийти к логичному выводу, что в такой ситуации авария неминуема. Поэтому рекомендуется удостовериться в том, что водитель действительно вас заметил и начал тормозить. Помните также, что человек, сидящий за рулем, может запаниковать и не справиться с управлением автотранспортного средства. Поэтому начинать переходить дорогу в темное время суток следует только после полной остановки машины.
Обязанности пешеходов
Пешеходы должны двигаться по тротуарам, пешеходным дорожкам, велопешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам. Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других пешеходов.
Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие мотоцикл, мопед, велосипед, в этих случаях должны следовать по ходу движения транспортных средств. Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие с красными флажками, а в темное время суток и в условиях недостаточной видимости — с включенными фонарями: спереди — белого цвета, сзади — красного.
Нерегулируемый переход
Подойдите к краю тротуара и остановитесь, давая понять водителям автотранспортных средств, что вы намереваетесь перейти дорогу.
Обратите внимание на то, есть ли островок безопасности на проезжей части.
Дождитесь, пока остановятся или проедут все автомобили на расстоянии 40 метров от вас.
Правила поведения школьников на дороге, а также всех остальных участников движения требуют полной бдительности. Поэтому несколько раз посмотрите по сторонам и убедитесь, что проезжая часть свободна для передвижения.
Добравшись до островка, остановитесь и оцените ситуацию.
Если есть возможность перейти оставшийся отрезок дороги, следуйте вышеперечисленным пунктам.
Если движение слишком плотное или водители не останавливаются, аккуратно ступите на проезжую часть. В этой ситуации водитель, движущийся по ближайшей к вам полосе, будет вынужден остановиться. Очень важно лишь ступить на проезжую часть, а не начинать переход. В некоторых ситуациях водитель не может остановиться, если за ним в опасной близости движется другая машина.
Общие правила поведения участников дорожного движения
Участники дорожного движения (водитель, пешеход и пассажир) обязаны:
—знать и соблюдать относящиеся к ним требования правил дорожного движения, сигналов светофора, знаков и разметки, а также выполнять распоряжения регулировщиков;
—помнить, что в нашей стране установлено правостороннее движение транспортных средств.
Участникам дорожного движения запрещается:
—повреждать или загрязнять покрытие дорог;
—снимать, загораживать, повреждать, самовольно устанавливать дорожные знаки, светофоры и другие технические средства организации движения;
—оставлять на дороге предметы, создающие помехи для движения.
Безопасность пешехода на дороге.
· Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам, велосипедной дорожке или в один ряд по краю проезжей части дороги.
· Вне населенных пунктов при движении по краю проезжей части дороги пешеходы должны идти навстречу транспортным средствам.
· В случае если пешеход ведет велосипед, мотоцикл или мопед, он должен следовать по ходу движения транспортных средств.
· При следовании по улице пешеход должен стараться обходить стороной выезды из гаражей, с автостоянок и других подобных мест, чтобы не попасть под выезжающий автомобиль.
· Пешеход не должен останавливаться в непосредственной близости от проходящего автомобиля.
Переход проезжей части дороги
· Переходить проезжую часть дороги нужно по пешеходным переходам. Самый безопасный переход — подземный или надземный. При их отсутствии переходить проезжую часть можно на перекрестках по линии тротуаров или обочин.
· В местах, где движение регулируется, для перехода проезжей части необходимо руководствоваться сигналами регулировщика либо пешеходного светофора или транспортного светофора.
· При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках с разделительной полосой там, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.
· На нерегулируемых пешеходных переходах можно выходить на проезжую часть дороги, убедившись, что переход будет безопасен. Для этого необходимо внимательно посмотреть сначала налево, потом направо, чтобы убедиться, что поблизости нет машин.
· Нельзя выбегать на дорогу.
· Перед переходом дороги надо замедлить шаг и оценить обстановку; даже при переходе дороги на зеленый сигнал светофора необходимо осмотреться.
· Не следует переходить проезжую часть дороги перед медленно идущей машиной, так как можно не заметить за ней другую машину, идущую с большей скоростью.
· Нельзя выходить на проезжую часть из-за стоящего транспортного средства или другого препятствия, ограничивающего видимость проезжей части дороги, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.
· Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора или регулировщика.
При приближении транспортных средств с включенным синим проблесковым маячком и звуковым сигналом даже при зеленом сигнале светофора для пешеходов необходимо воздержаться от перехода проезжей части дороги и уступить этим транспортным средствам проезжую часть.
Безопасность пассажира
· Ожидать автобус, троллейбус и трамвай можно только на посадочных площадках (на тротуарах, на обочине дороги).
· Посадку в транспортное средство начинают только при полной его остановке, соблюдая очередность и не мешая другим пассажирам.
· При посадке в трамвай, если трамвайные пути расположены посередине улицы и нужно пересечь проезжую часть дороги, необходимо посмотреть в обе стороны и, убедившись, что путь свободен, направиться к остановившемуся трамваю.
· Войдя в салон транспортного средства, необходимо обратить внимание на то, где расположены запасные и аварийные выходы.
· При отсутствии свободных мест для сидения, можно стоять в центре прохода, держась рукой за поручень или за специальное устройство.
· Нельзя стоять у входной двери, а тем более опираться на нее, так как она в любой момент может открыться.
· Передвигаться по салону в общественном транспорте рекомендуется только при его полной остановке.
Регулируемый переход
Важно помнить, что даже если владелец автотранспортного средства категорически неправ и движется с нарушением всех правил дорожного движения, это не означает, что нужно лезть под колеса машины. Лучше не рисковать своей жизнью, чтобы доказать собственную правоту.
При переходе дороги на регулируемом перекрестке рекомендуется:
· Обратить внимание, нет ли среди участников дорожного движения «лихачей», «летчиков» и прочих безответственных водителей.
· Переходить дорогу исключительно в предусмотренной для этого зоне.
· Не пересекать проезжую часть на мигающий зеленый и тем более на желтый или красный свет.
Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам. Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других пешеходов.
При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю проезжей части). При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие мотоцикл, мопед, велосипед, в этих случаях должны следовать по ходу движения транспортных средств.
При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.
Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд.
Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие с красными флажками.
Вне пешеходного перехода
Изучая правила поведения на дороге, стоит учитывать и возможность перехода вне пешеходных зон. В случае если ближайшая регулируемая зона находится очень далеко, вы можете пересечь проезжую часть, следуя некоторым правилам.
Ни в коем случае не останавливайтесь посередине дороги.
Оставаясь на тротуаре, подойдите к краю и дайте водителям понять, что вы намереваетесь начать движение.
Посмотрите по сторонам и оцените ситуацию.
Дождитесь, пока все автомобили на расстоянии не менее 60 метров произведут полную остановку.
Начните движение.
Помните, что даже если на ближайшей к вам полосе автомобиль начал тормозить, существует вероятность того, что машины, двигающиеся за ним или рядом с ним, находятся вне зоны вашей видимости. Поэтому передвигаться следует аккуратно, постоянно глядя по сторонам.
Сегодня в молодёжных клубах Центрального района проходит патриотический час «Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!»
9 августа мы отмечаем одну из важных памятных дат в истории нашего города и страны. 80 лет назад закончилась битва за Ленинград – самая продолжительная в Великой Отечественной войне. Она длилась более трех лет и унесла жизни сотен тысяч защитников Родины, жителей блокадного Ленинграда, других городов и сел.
Период с 10 июля 1941 года по 9 августа 1944 года наполнен ожесточенными сражениями за Ленинград. Бои шли на псковской и новгородской землях, в Эстонии, Карелии, в Калининской области, в Ленинградской области, на подступах к блокадному городу. В военных операциях участвовали воины Ленинградского, Волховского, Карельского, и других фронтов, моряки Балтийского флота, Ладожской, Онежской и Чудской флотилий, партизаны и подпольщики.
О значении битвы за Ленинград в освобождении города — в нашей статье
Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!
9 августа 1944 года — день, который навсегда вошел в историю как День окончания Ленинградской битвы.
Блокада Ленинграда, начавшаяся 8 сентября 1941 года, стала одним из самых трагических эпизодов Второй мировой войны. Город был отрезан от внешнего мира, лишен снабжения и подвергался постоянным артиллерийским обстрелам. Голод, холод, болезни стали спутниками ленинградцев. Миллионы людей погибли от голода, десятки тысяч — от бомбардировок и обстрелов.
Но ленинградцы не сдались. В условиях постоянной угрозы смерти они работали на заводах, строили оборонительные сооружения, сражались на фронте. Героическая оборона Ленинграда стала примером для всей страны, демонстрируя силу духа и непоколебимую веру в победу. 900 дней и ночей город стойко держал оборону, став символом мужества и непобедимости советского народа.
9 августа 1944 года была проведена операция «Северное сияние», в результате которой немецко-фашистские войска были отброшены от города на 15-25 километров.
Важно отметить, что операция «Северное сияние» не ознаменовала собой конец Ленинградской битвы, а лишь один из этапов в ней. И всё же она имела важное значение для обороны города. Она дала надежду ленинградцам, что блокада может быть снята, и подняла боевой дух советских войск.
И уже 27 января 1944 года советские войска прорвали блокадное кольцо. Ленинград был освобожден. Эта победа стала символом несокрушимости советского народа, победой над фашизмом.
В память о героизме ленинградцев и о трагедии блокады 9 августа отмечается День окончания Ленинградской битвы. Этот день напоминает нам о важности мира и о той цене, которую пришлось платить за свободу и независимость.
В этот день мы склоняем головы перед памятью героев Ленинграда, которые отдали свои жизни за свободу своего города и своей страны. Их подвиг навсегда останется в истории как пример мужества, стойкости и патриотизма.
