Ярмарка профессий «Компетенции будущего» поможет старшеклассникам определиться в выборе специальностей. Завтра более 50 вузов, колледжей, предприятий представят юным петербуржцам свои стенды и демонстрационные площадки.
Школьники узнают о самых востребованных направлениях и подберут для себя будущие профессии.
Зарегистрироваться и ознакомиться с программой можно на сайте: vk.cc/csoqL5.
Хедлайнерами концерта станут певица Zivert и самобытная петербургская фолк-рок-группа The Hatters. Кроме того, петербуржцы смогут услышать казанский коллектив Dabro с его хитами «Юность моя» и «Услышит весь район». Связующим звеном между исполнителями станет Алексей Romeo – один из лучших хаус-диджеев России.
На Дворцовой площади будут установлены масштабные видеоэкраны. Выступление артистов пройдет на 44-метровой сцене.
23 ноября в 18.00
кинотеатр Родина (Караванная ул., 12)
Показ работ финалистов и церемония награждения победителей XII Международного кинофестиваля короткометражных фильмов о детях и молодежи «Галактика 35 мм».
В программе кинофестиваля просмотр работ финалистов, зрительское голосование «Приз зрительских симпатий», вкусный сюрприз в антракте и торжественная церемония награждения победителей!
Вход на показ БЕСПЛАТНЫЙ. Регистрация vk.cc/csbThf
Сегодня в подростково-молодёжных клубах Центрального района проходит круглый стол «Толерантность в семье», посвященный Международному дню толерантности
Толерантность является необходимой чертой для каждого человека в современном мире. Она не предполагает полное или частичное принятие чужого мнения и взглядов, и даже не исключает их уместной критики, но подразумевает уважительное, доверительное, либеральное к ним отношение, — признание в них возможной альтернативы своим собственным взглядам.
Воспитание толерантности в семье – это значит прививать уважение и принятие многообразия культур, форм самовыражения и способов человеческой индивидуальности. Именно семья является тем социальным кругом, с которого начинается формирование толерантности и создаётся психологическая ситуация, которая и обеспечивает её дальнейшее развитие.
Понятно, что в каждой семье составляется своя индивидуальная воспитательная система. Например, воспитывая в детях стремление к добру, взаимоуважению, любви, сочувствию и состраданию, родители создают образ будущего мира.
Нельзя ожидать, что дети самостоятельно станут толерантными, высоконравственными личностями без усилий родителей, также, как и нельзя ожидать, что окружающий мир прекратит быть безнравственным и враждебным без наших усилий. Таким образом, воспитывая ребенка толерантным, необходимо демонстрировать толерантность и самим родителям.
Проявление толерантности означает, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, поведению и ценностям, и имеют право жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Это также значит, что взгляды одного человека не могут быть навязанными другим. От того, какой тип воспитания преобладает в семье, зависит, каким в семье вырастет ребёнок, и какими отношения между супругами станут в дальнейшие годы.
Ребенок осваивает социальные связи и роли в мире, вырастая, он всё больше ориентируется на ровесников и социальные институты. Родители, предоставляя ему относительную свободу выбора, должны быть надёжным тылом для него, постоянной поддержкой в трудных ситуациях.
Какие существую принципы воспитания толерантности в семье?
Принцип связи воспитания толерантности с жизнью. Когда родители ориентируются на ситуации в обществе в целом, но и на собственные жизненные ситуации, связанные с толерантным взаимодействием в общении ребёнка с близкими, друзьями, педагогами.
Принцип уважительного отношения к личности. Независимо от позиции ребёнка, его мировоззрения, уважительное отношение к нему является основополагающим принципом воспитательного процесса. Уважая и принимая, при этом, не обязательно соглашаясь, — позицию и мысль ребёнка, но при необходимости корректируя их, мы показываем ему пример толерантного отношения к человеку с другими взглядами на мир.
Принцип воспитания толерантности. Этот принцип во многом обусловлен влиянием социальной среды. Необходимо переносить в эту среду идеи толерантности, подбирая соответствующие формы и методы.
Воспитательные возможности СЛОВА трудно переоценить. Не только его значение, но и интонация – эмоциональный настрой, вложенный в него. Ведь в недалёком будущем, дети будут «зеркалить» родителей – их манеру разговора, выражения, типы эмоционального реагирования в различных ситуациях.
Какие права имеет ребенок в семье?
Первое право – право на уважение к его личности – уважение к его мыслям, суждениям, к его состоянию. Ведь голова болит и плохое настроение бывают не только у родителей.
Второе право – право на ошибку. Ребёнок живёт первый и единственный раз, а взрослеть очень трудно! Есть ли среди взрослых хоть один человек, который никогда не ошибался? То-то…
Третье право – право на уникальность. Нельзя сравнивать ребёнка с другими детьми. Каждый из них – уникален. У каждого свои способности и достижения. Пусть он не отличник по физике, зато книги по истории из рук не выпускает. Ну и что из того, что тройку по химии принес, зато он уже почти мастер спорта!
Постоянное негативное сравнивание ребенка со сверстниками приводит к снижению его самооценки.
Четвёртое правило – право на тайну. Если вам доверили тайну и случайно узнали, что вы этой тайной поделились, то есть большой риск потерять доверие.
Пятое правило – право на собственность. Перед тем, как принять решение по поводу собственности вашего ребёнка – одежды, учебников, старых вещей, которые вы хотите утилизировать – спросите у него разрешения.
Между тем, в семье необходимы обязанности и дисциплина, но не авторитарные отношения. Сильное давление в семье заставляет детей уклоняться от него патологическим методом. Поэтому важно прислушиваться к его мнению и уважать это мнение.
Ведь нам всем интересно из каких кирпичиков складывается общение в каждой семье. Оно может быть приятным развлечением, и традиционным ритуалом, и деловым общением, и злой манипуляцией, и живым контактом, близостью. При этом мы часто задаемся вопросом: в чем заключается успех крепкой семьи?
Ответ – в доверии! Именно доверяя своему мужу или жене, вы сможете рассчитывать на долгую и счастливую семейную жизнь. Большинство людей, по мнению психологов, не умеют доверять. Некоторые по причине того, что кто-то когда-то их сильно обидел, а некоторые – просто не умеют доверять.
Как выстраивать доверительные отношения?
Личное пространство. Прежде чем пересечь линию личного пространства своего супруга или супруги, подумайте, нужно ли вам вообще это делать? Дело касается чтения переписки, проверка почты, звонков. Не стоит следить за каждым шагом, упрекать своего близкого человека в обмане, ведь вы не знаете этого наверняка. Не усложняйте себе жизнь!
Контроль. Вы должны перестать контролировать своего близкого человека везде и во всём! Вы – два взрослых человека. Каждый из вас может сделать какую-либо работу самостоятельно, без помощи. Не будьте злостным тираном!
Не упрекать. Очень важный пункт для создания доверительных отношений в семье. Представьте такую ситуацию, ваш супруг/супруга совершила ошибку и ищет у вас поддержки. А вы через какое-то время припоминаете ей/ему его же промах. Если вы хотите построить долгосрочные и счастливые отношения, никогда не упрекайте своих близких в ошибках.
Не включайте третьих лиц. Запомните, искать союзников на стороне (мамы, папы, лучшие друзья, бабушки и дедушки) при малейшей ссоре запрещено! Это только ваши отношения и только вы способны решить возникшие проблемы в семье.
Не приказывайте. Если вам нужно чем-то помочь, поинтересуйтесь у своего мужа/жены, не занята ли она. Иначе просьбы в приказном тоне будут восприняты с недовольством, а может быть – с яростью.
Совместные хобби. Занимайтесь общим любимым делом в семье. Это всегда приносит не только удовольствие, но и побуждает к постоянным совместным обсуждениям дальнейших планов. Совместные хобби – залог крепкой семьи.
Хвалите своих близких. Таким образом, ваши домочадцы будут понимать, что жизнь не проходит мимо вас. Достижения в карьерном росте, пятерка или четверка в дневнике – должны быть обговорены обязательно. Кроме того, это сигнал, что с вами можно всегда делиться успехами и невзгодами.
Искренность. Наверное, самое важное в построении доверительных отношений – это искренность. Но для того, чтобы быть искренним, учитесь подбирать правильные слова. Если вас что-то не устраивает, не стоит стесняться говорить об этом. Если в вашей семье настроены на доверительные отношения, то разговор о проблемах никогда не будет затруднительным.
Проявляйте свои чувства. Всегда демонстрируйте своим близким, что вы их любите и цените. Необязательно заваливать их подарками, но и забывать о них тоже не желательно. Устраивайте домашние семейные праздники, совместные поездки и походы. Ходите вместе в театр и в музеи. Проявляйте интерес к друг другу, к делам. Ведь может быть у ваших близких сложились проблемы на работе, в институте.
Попробуйте в своей семье применить эти советы, возможно ваши семейные отношения перейдут на новый уровень, и вы сможете спокойно обозначить их доверительными и толерантными!
В ПМК «Муравейник» прошёл показ документального фильма «Василий Васильевич Докучаев», в обсуждении которого приняли участие воспитанники клуба и учащиеся № 309 школы Центрального района
Фильм режиссера Ольги Подольской «Василий Васильевич Докучаев» — это кинорассказ об ученом-естествоиспытателе, известном основателе школы научного почвоведения и географии почв, профессоре минералогии и кристаллографии Василии Докучаеве. В научном багаже учёного более 300 опубликованных статей, среди которых «Русский чернозем» и «Наши степи прежде и теперь».
Великий Владимир Вернадский как-то сказал о нём «Это был русский самородок. Он обладал волей, широким оригинальным умом и был прирожденным натуралистом».
Фильм Ольги Подольской приуроченный к 165-летию со дня рождения Василия Докучаева, повествует о его жизни, научной деятельности и творчестве, о том как его бесценные открытия помогли предотвратить голод в стране.
После просмотра и обсуждения фильма, участники мероприятия поделились своими мыслями, мнениями в письменных работах-эссе.
Очередные добрые новости приходят от Российской общественной организации инвалидов «Свет Феникса», с которой у ОПМК «Перспектива» заключено партнёрское соглашение
В общественную организацию «Свет Феникса» поступила просьба о помощи для петербурженки Екатерины Майер-Клюг, по состоянию здоровья передвигающейся в электроколяске.
Екатерина может служить всем нам примером стойкости и выдержки. Несмотря на обстоятельства, она ведёт активный образ жизни и стремится получить образование.
Сейчас девушка проходит курс по повышению квалификации, а место её обучения находится на третьем этаже в здании без лифта.
Оказать помощь Екатерине мгновенно вызвались добровольцы ОПМК «Перспектива» Дмитрий Ермилов, Григорий Кузнецов и Альберт Хайретдинов.
Ведь вместе мы можем многое!
В Санкт-Петербурге состоится «Санкт-Петербургский международный научно-образовательный салон»
Салон будет проходить в конгрессно-выставочном центре «ЭКСПОФОРУМ» расположенном по адресу: Санкт-Петербург, Петербургское шоссе, д. 64/1, павильон Е. Режим работы с 28.11.2023 по 30.11.2023 с 10-00 до 18-00.
В 2023 году в рамках Салона будут представлены:
городской день открытых дверей учреждений высшего образования и среднего профессионального образования Санкт-Петербурга;
выставка образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности расположенных на территории Санкт-Петербурга образовательных организаций, реализующих программы высшего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования, иных организаций, деятельность которых связана с обучением и трудоустройством, научных и инновационно-активных организаций;
презентационно-деловая зона, на которой образовательные организации представят современные образовательные направления, сведения о правилах приема, специфике обучения, а потенциальные работодатели смогут рассказать об актуальных вакансиях и стажировках;
экспозиция победителей конкурса дипломных проектов по заданию исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга «Студенты-городу» 2023 года;
интерактивная зона для демонстрации новинок в области науки и образования, проведения мастер-классов и профориентации будущих абитуриентов.
Руководитель Федерального агентства по делам молодёжи Ксения Разуваева на заседании Оргкомитета Международной Премии #МЫВМЕСТЕ объявила о продлении срока приёма заявок на участие в Международном форуме гражданского участия #МЫВМЕСТЕ до 20 ноября!
Более 10 тысяч волонтёров, лидеров мнений, представителей бизнеса и авторов социальных проектов объединят свои усилия для создания невероятной атмосферы с 4 по 8 декабря на площадке Международной выставки-форума «Россия» на ВДНХ.
Участников ждут увлекательные дискуссии с учеными, бизнесменами и политиками, встречи с лидерами общественного мнения и блогерами, полезные мастер-классы, благотворительные акции и, конечно же, церемония награждения лауреатов Международной Премии #МЫВМЕСТЕ.
Не упустите свой шанс стать частью главного события в сфере добровольчества! Регистрация тут https://clck.ru/363Ant
27 ноября в отеле «Москва» состоится ежегодный городской Форум по профилактике распространения ВИЧ/СПИДа в молодежной среде «Здоровая коммуникация».
К участию в Форуме приглашается молодежь от 14 до 35 лет. Регистрация продлится до 22 ноября 2023 г. (включительно) через АИС «Молодежь России»: https://myrosmol.ru/event/140831.
Для участников подготовлены тематические площадки, на которых специалисты в области профилактики и лечения ВИЧ-инфекции/СПИДа расскажут:
об особенностях общения с ВИЧ-инфицированными людьми;
об эффективных стратегиях в профилактике ВИЧ и СПИД в молодёжной среде;
об информационных технологиях и социальных медиа в профилактике ВИЧ и СПИД.
Только совместными усилиями мы сможем изменить отношение людей к своему здоровью и здоровью окружающих
Сегодня в подростково-молодёжных клубах Центрального района пройдёт информационный час «Где изучают Арктику?»
Арктика – синоним вечного льда, толщи снега, холода и огромных запасов полезных ископаемых. Местность не является полностью необитаемой. Вопреки слухам, тут проживают коренные народы, регулярно организуются исследовательские экспедиции и туристические поездки.
Несмотря на суровые условия и малую пригодность для проживания, Арктика всё же является в некотором роде обжитой территорией. Сегодня в Арктике проживают более 400 тысяч человек, из них менее 50 тысяч являются жителями России. Это коренные народы, сохранившие традиционный уклад на протяжении многих веков.
Сегодня Арктика представляет собой уникальный историко-географический регион, который вызывает огромный экономический и научный интерес у многих учёных, бизнесменов, политиков. Арктика, или арктическая зона материковой части территории России – особая и крайне важная зона не только для нашей страны, но и для всей планеты.
Если рассматривать арктическую зону с точки зрения природоохранного компонента, то это уникальный эндемический мир со своим особенным биоразнообразием, геоклиматическим путём развития, исключительным состоянием грунтов и почв, а также характерным только этому миру растениями и животными.
Поскольку большая часть арктической зоны принадлежит России, то на нашу страну ложится особая миссия – всеми силами и средствами сохранить этот непохожий мир в первозданном виде, насколько это возможно.
Проблема в том, что природа Арктики – очень хрупкая, а любое вмешательство человека, любое антропогенное воздействие чрезвычайно влияет на баланс этой хрупкой системы.
Почему этот регион важен для страны? В Арктике сосредоточены крупнейшие запасы нефти, газа, редкоземельных металлов. А это триллионы рублей в экономику, тысячи рабочих мест, поддержка лидирующих позиций на мировом углеводородном рынке и рынках редких металлов, без которых сейчас немыслимы ни текущее производство современной промышленности, ни переход на новые технологии, к чему так стремятся многие страны.
Арктика – особая зона безопасности России. Это крупнейшая по протяженности береговая линия с прибрежно-портовой инфраструктурой. Арктика – то место где проживают коренные народы Севера. Исторический путь их развития, культура, обычаи, ведение быта – всё это идет из глубины веков и неразрывно связано с территориями, которые в силу индустриализации нашей страны необходимо осваивать и разрабатывать. Задача государства найти баланс между технологическим развитием и сохранением уникальной природы, естественной среды обитания промысловых животных и среды проживания коренных малочисленных народов Севера.
Зачем нужно изучать Арктику? Изучение арктической зоны связано с рядом причин – экологических, экономических, социальных. К ним относятся развитие Северного морского пути, шельфовые проекты освоения богатств Севера и множество других направлений и программ.
История системного развития Арктики насчитывает более ста лет, и за это время полярные территории практически не изменились. Комплексные экспедиции Северного флота и Русского географического общества по изучению арктической территории не останавливаются. За последние пять лет учёные неоднократно обследовали арктические архипелаги и побережье российских арктических морей. Они прошли маршрутами известных путешественников, обследовали малоизученные территории и открыли новые острова.
Участники экспедиции пытались найти следы первопроходцев и вписать в их биографии новые факты. И, что важнее, сохранить историю освоения Арктики, напомнить всем имена первых полярников.
Ими было пройдено более 14 тысяч миль в акваториях арктических морей. Выполнено более 60 высадок на побережье. Учёные-геофизики применили перспективные методы исследований: георадиолокацию, микросейсмическое зондирование и аэрофотосъёмку.
В целом проведённые исследования позволяют на новом уровне осветить многие географические и исторические проблемы, связанные с изменением поверхности Земли.
Биологами были зарегистрированы 1442 особи 15 видов морских млекопитающих, что составляет 52% арктической фауны. А орнитологи зарегистрировали 85 видов птиц, или 58% арктической орнитофауны.
Специалистами-зоологами собраны сведения о жизни и поведении арктических обитателей: белух, нерп, тюленей, белых медведей и других животных. В Чукотском море зоологи наблюдали гигантское лежбище моржей – почти 40 тысяч особей!
Уже сегодня понятно, что за Арктикой будущее России. Регион составляет почти 20% территории страны. При этом является самой малонаселённой и неисследованной частью. Через Арктику пролегает Северный морской путь, и здесь, как написано выше сосредоточены огромные природные богатства. Развитие технологий даёт новый шанс для развития этого региона. И крайне важно к тому моменту, когда государство начнёт вкладывать большие деньги в развитие северных территорий, знать про Арктику всё!
Где изучают Арктику?
Загадочный Север: 5 вузов России, где изучают Арктику
Университет имени Ломоносова, город Архангельск
В Северном (Арктическом) федеральном университете имени М.В. Ломоносова больше всего программ, посвященных изучению Крайнего Севера. В магистратуре вуза можно стать специалистом не только по экологии этого региона, но и по биоразвитию и праву. Большинство программ университета предусматривает практику в научно-исследовательских организациях, есть возможность отправиться в арктическую экспедицию.
МГИМО город Москва
Занятия в рамках российско-норвежской программы проходят на двух языках – русском и английском. По словам организаторов программы, она способствует «энергетическому диалогу» между Россией и Норвегией.
Первый семестр проходит на русском языке, в течение второго семестра студенты получают знания на английском. Последний семестр магистратуры посвящен написанию научно-исследовательской работы об Арктике.
СПбГУ город Санкт – Петербург
Первый набор в международную магистратуру СПбГУ «Комплексное изучение окружающей среды полярных регионов» прошел семь лет назад. Программа реализуется на базе Института наук о Земле. В рамках научно-исследовательской практики студенты отправляются в экспедиции в полярные регионы (дельта реки Лены, Колыма, полуостров Ямал).
Что касается программы «Геоэкологический мониторинг и рациональное природопользование», то она концентрирует своё внимание на экологической безопасности Арктики и рациональной добычи нефти и газа.
СВФУ имени М. К. Аммосова, город Якутск
Междисциплинарная программа, позволяющая рассмотреть Арктику с разных сторон – с точки зрения экономики, истории и культурологии, юриспруденции или политологии. Таким образом, у студентов формируется комплексное представление об этом регионе как о субъекте международных отношений. Магистранты также изучают иностранные языки – английский и французский.
ТГУ город Томск
Новая программа Томского университета, посвященная экологии, Сибири и Арктики. Один из приглашенных профессоров – лауреат Нобелевской премии Терри Каллаган, чей курс называется «Меняющаяся Арктика». Студенты пишут магистерскую работу под его руководством. Практика проходит в Сибири – на базе научно-исследовательских станций вуза (в долине Актру, вблизи посёлка Ханымей в Западной сибири и в пойме реки Оби).
Юнармейцы ОПМК «Перспектива» приняли участие в волонтёрской акции в подростково — молодежном клубе «Вега» Петроградского района
В рамках волонтёрской акции студенты и Юнармейцы Центрального района учились плести маскировочные сети и делать нашлемники для военнослужащих СВО.
Получив практический опыт от старших товарищей, Юнармейцы теперь самостоятельно смогут помогать фронту: плести маскировочные сети, делать окопные свечи, нашлемники и другие средства маскировки.
С 16 по 18 ноября 2023 года в дни Санкт-Петербургского международного культурного форума можно будет бесплатно посетить музеи города
В акции примут участие 39 петербургских музеев, в числе которых Эрмитаж, Русский музей, Исаакиевский собор и другие музейные площадки.
Бесплатный вход в Эрмитаж, Русский музей, Михайловский замок, корпус Бенуа, Мраморный и Строгоновский дворцы будет доступен с 18.00 до 21.00.
Кроме перечисленных выше музейных комплексов, в дни культурного форума для бесплатного посещения открыты музеи:
Музей-квартира М.М Зощенко;
Мемориальный музей «Разночинный Петербург»;
Литературно-мемориальный музей Ф. М. Достоевского;
Мемориальный музей Анны Ахматовой в Фонтаном доме;
Мемориальный музей-квартира А. С. Пушкина;
Музей-усадьба Г. Д. Державина;
Музей истории религии;
Музей Академии художеств;
Музейно-выставосный центр «РОСФОТО»;
Мемориальный Музей-лицей в г. Пушкине;
Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи;
Государственный музей-заповедник «Гатчина»;
Музей театрального и музыкального искусства;
Музей семьи актёров Самойловых;
Музей-квартира Н. А. Римского-Корсакова;
Государственный музей истории Санкт-Петербурга;
Исторический парк «Россия — моя история»;
Санкт-Петербургский музей Хлеба;
Российский этнографический музей;
Музей музыки в Шереметевском дворце;
Мемориальный музей А. В. Суворова;
Музей-институт семьи Рерихов;
Музей-квартира Елизаровых;
Музей-квартира Аллилуевых;
Военно-медицинский музей;
Центральный военно-морской музей имени Петра Великого;
Государственный музей городской скульптуры;
Центральный выставочный зал «Манеж»;
Музей космонавтики в Петропавловской крепости;
Мемориальный музей-мастерская Аникушина;
Российский государственный музей Арктики и Антарктики.